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I. DVD « LES INONDATIONS : UN RISQUE MAJEUR » :
Un DVD « Les inondations : un risque majeur » traitant de la problématique des inondations vient d’être réalisé par le CDDP à l’initiative du Conseil général du Gard.
Le Département est également co-financeur dans le cadre des Plans Bachelot et a aussi participé au montage et à la réalisation du projet (service de l’Eau et des Rivières).
Il s’adresse prioritairement aux élèves et aux personnels des écoles, collèges et lycées pour les préparer au comportement à tenir en état d’alerte, pour compléter et mettre à jour les Plans Particuliers de Mise en Sûreté (PPMS) des établissements scolaires, pour associer, voire intégrer, la prévention des risques majeurs à l’enseignement des disciplines et au développement des compétences, et pour donner du sens aux termes de citoyenneté, de solidarité, de responsabilité.
Sa richesse documentaire et scientifique intéressera tout public désireux de s’informer, de partager une mémoire collective et de participer à une réflexion sur la maîtrise et la gestion de l’eau, et le développement durable.
Le DVD comprend un livret imprimable avec des contenus pédagogiques, scientifiques et administratifs. Elle mesure 1 * 0,80 m2. Elle est en bois, fibres de verre et plexiglas. Elle représente un mini bassin versant, l'eau est chauffée par une bouilloire (cachée derrière le paysage en aval). L'eau s'évapore, elle est bloquée par le plexiglas placé au dessus, elle remonte et tombe en gouttelettes sur la montagne. III. JEU RIVERMED : Jeu de table utilisé par une demi classe (environ 12 élèves).
http://www.crdp-montpellier.fr/inondations/
II. MAQUETTES :
La première maquette représente un bassin versant. Cette maquette permet de visualiser les différents impacts des aménagements humains (habitations, routes, digues, barrages et bassins de rétentions) sur le phénomène inondation et permettra une simulation de différents types de crues.
Elle est fabriquée en bois et recouverte de fibres de verre, peinte de différentes couleurs qui représentent les paysages (montagne, rivières et affluents, delta et mer).
Des pompes et des tuyaux incorporés permettent la circulation de l'eau en permanence. Sur le côté, la représentation du sous-sol (karst) est également dessinée.
Elle est coupée en trois morceaux pour permettre un transport facile.
Des aménagements sont également fournis et sont utilisés par les élèves (routes, ponts, maisons, arbres) et permettent de simuler plusieurs scénarios en fonction des aménagements. 
La deuxième maquette représente le cycle de l'eau.
Les joueurs sont répartis en 6 équipes. Chaque équipe devient un
conseil municipal qui a pour mission d’aménager un territoire sujet à des inondations d’ampleurs variées.
Ces territoires, traversés par des cours d’eau, sont représentés par des cartes de 45X45 cm, et reconstituent un bassin versant en s’assemblant.
Les différentes équipes vont devoir organiser l’extension urbaine de leur commune et pourront se doter d’outils de protection, de prévision et de prévention pour se protéger des inondations.
Ces mesures pourront parfois créer des conflits d’usage entre les communes (certains aménagements peuvent en effet augmenter les risques d’inondation chez les voisins).
Un budget sera également confié à chaque équipe. Celles-ci devront donc prendre en compte le paramètre financier dans leurs prises de décision.
En s’appropriant un territoire, les élèves, en recréant une dynamique urbaine que connaissent la plupart des villes et villages méditerranéens depuis ces dernières décennies, vont ainsi être sensibilisés à la notion de risque.
- Montrer la complexité du problème de lutte contre les inondations en raison des différents paramètres physiques (relief, végétation, climat...) ou humains (urbanisme, agriculture et forêt, tourisme, industrie, aménagement du territoire...).
- Présenter les différents types d’aménagements favorisant ou limitant les crues.
- Présenter les effets maléfiques mais aussi bénéfiques des crues.
Un maître de jeu : enseignant, animateur 12 à 18 joueurs (tout public à partir de 10 ans)
Quelques pré-requis sont nécessaires pour les joueurs :
lien entre occupation des sols et ruissellement, notion de lit
majeur et lit mineur, connaissance des digues…
Une grande table : le jeu étalé fait 90 x 135 cm
Compter au moins 2 heures pour une partie.
E-mail : cmecpie84@cme-cpie84.org
Site : http://cme-cpie84.org
IV. CARNETS DE BORD
Des carnets de bord sont utilisés pour les classes de 5ème. Ces carnets sont des supports utilisés lors des sorties de terrain. Ils sont composés de questions, photos, plans liés au risque inondation et au lieu de visite. Ce support de travail est également utilisable en classe et contient une bibliographie ainsi que des liens vers des sites Internet consacrés au risque inondation. Il existe aujourd'hui 8 carnets de bord différents qui correspondent aux 8 sites les plus emblématiques en terme d'inondation du Département du Gard où les 5ème peuvent être emmenés en fonction de la localisation des collèges. Ces 8 sites sont : Collias, Aramon, Anduze, Sommières, Bagnols sur cèze, Goudargues, Le vigan, Quissac.
Modifié le 29-06-2006
Cycle de Formation Elus/Personnel Territorial 2011
